| 作者： | 邓灿 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院美术学院 河南 洛阳 471000 |
| 刊名： | 课程教育研究(新教师教学) |
| 年： | 2012 |
| 关键词： | 解剖%模型%泥塑%写生%默写 |
| 摘要： | “艺用人体解剖”教学在中国的美术院系中普遍受到重视,但一些美术院系的艺用人体解剖教学方式比较陈旧,很难达到应有的教学效果,难以支撑学生日后的艺术创作.为此笔者提出了五点建议,认为多维度地进行教学,才能在很大程度上改善解剖教学的现状. |
| 作者： | 邓灿 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院美术学院 河南 洛阳 471000 |
| 刊名： | 课程教育研究(新教师教学) |
| 年： | 2012 |
| 关键词： | 解剖%模型%泥塑%写生%默写 |
| 摘要： | “艺用人体解剖”教学在中国的美术院系中普遍受到重视,但一些美术院系的艺用人体解剖教学方式比较陈旧,很难达到应有的教学效果,难以支撑学生日后的艺术创作.为此笔者提出了五点建议,认为多维度地进行教学,才能在很大程度上改善解剖教学的现状. |