| 作者： | 杜贞瑶 |
| 作者单位： | 山东省东营市职业学院 |
| 刊名： | 新课程（教育学术） |
| 年： | 2012 |
| 关键词： | 以人为本%课程导入%李存 |
| 摘要： | 课程导入的精彩与否直接关系着学生对整堂课的学习兴趣,以李存老师的课堂导入环节为例,浅析以学生为本的课程导入设计,意在突出学生这一学习主体的重要性 |
| 作者： | 杜贞瑶 |
| 作者单位： | 山东省东营市职业学院 |
| 刊名： | 新课程（教育学术） |
| 年： | 2012 |
| 关键词： | 以人为本%课程导入%李存 |
| 摘要： | 课程导入的精彩与否直接关系着学生对整堂课的学习兴趣,以李存老师的课堂导入环节为例,浅析以学生为本的课程导入设计,意在突出学生这一学习主体的重要性 |