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作者：	程坤
作者单位：	商丘师范学院河南商丘 476000
刊名：	佳木斯教育学院学报
年：	2013
关键词：	美术学专业%泥塑%新材料
摘要：	非雕塑专业学生学习《泥塑》课程费时费力，课堂效果不尽如人意。特别是对于美术学专业的学生来说，《泥塑》课程短短的一次课，不仅不能很好的完成教学大纲的要求，而且由于又脏又累，从而使很多学生丧失了学习雕塑的兴趣。笔者经过对美术学专业《泥塑》课程新材料的课堂实际应用，取得了较好的效果。本文就当代常见的新材料进行浅显的介绍，并试图探讨美术学专业《泥塑》课程中运用新材料的可行性。

美术学专业《泥塑》课程新材料实验初探