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作者：	欧阳丹
作者单位：	广州市番禺区石碁第三中学 511442
刊名：	课程教育研究（新教师教学）
年：	2013
关键词：	京剧课堂%教学策略%创设情景%媒体教学%观察体验
摘要：	京剧是国粹，把有民族特色的文化纳入学校教育非常有必要，京剧进校园有利于民族文化的传承。本文从课堂教学实践角度，探索推行京剧进入中小学课堂的教学策略：创设情境，营造学习氛围；讲授新课，使用媒体教学；观察体验，发展学生思维。

论京剧进入中小学课堂的教学策略