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要环环相扣,更要层层深入

作者: 胡萍
作者单位: 浙江省湖州市安吉实验初中
刊名: 中国音乐教育
年: 2012
关键词: 京韵大鼓%中国古典舞%优质课评比%《欢乐颂》%伴奏乐器%演唱技巧%字正腔圆%特殊贡献
摘要: 尽管第六届全国音乐优质课评比已过去数月,但中学组21节精彩纷呈的课,至今在我脑海中记忆犹新。比如《京腔京韵自多情》、《中国古典舞》、《华夏音乐之光》、《欢乐颂》等等。以《京腔京韵自多情》为例,赵峰老师从京韵大鼓的伴奏乐器、京韵大鼓固定前奏的旋律特点、京韵大鼓字正腔圆的演唱技巧、骆派唱腔的艺术特点和特殊贡献四个方面展开教学,设计了一系列的学生参与活动,让学生在活动里细细品味京韵大鼓的"韵",让人不得不为教师韵味十足的示范和正确的课程观所折服!再比如《中国古典舞》,
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