文献资源

作者：	徐蓓蓓
作者单位：	江苏省泰州市姜堰区实验小学
刊名：	新课程·下旬
年：	2013
关键词：	小学教育%泥塑课程%乡土文化%有效融合
摘要：	小学教学是比较基础的教学阶段，对学生日后的发展有着积极的作用和意义。小学美术教学是一门比较重要的学科，可以在一定的程度上提高学生的审美观和审美意识。美术教学中泥塑教学是比较基础的教学，可以锻炼学生的动手能力以及想象力、立体性，对学生更高的发展有着积极的作用。而乡土文化是学生感受乡村气息的重要途径，可以加深学生对家乡的热爱和理解。针对小学美术泥塑教学与乡土文化的融合方法进行了概括性的分析。

小学美术泥塑教学与乡土文化的融合