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作者：	焦艳
作者单位：	格尔木市第六中学
刊名：	青海教育
年：	2011
关键词：	进课堂%京剧%实践%民族优秀文化%民族艺术%学习意识%民族文化%音乐教师
摘要：	京剧进课堂无疑是一件好事，有利于强化学生民族文化学习意识，传承民族优秀文化。但是它一旦进入课堂，就要求我们要以科学、严谨、认真的态度来对待它，把它作为艺术而不仅仅是娱乐。让我们的年轻一代能真正了解我们的民族艺术，而不是趋于形式不伦不类甚至以讹传讹，这不仅需要广大音乐教师的努力，还需要专家、艺术家的帮助和指导。

京剧进课堂的实践与体会