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作者：	邵美珍
作者单位：	苏州相城中等专业学校
刊名：	才智
年：	2011
关键词：	泥塑%素描教学%形体结构%思维
摘要：	把泥塑形式引入课堂,解决学生在素描学习过程中照抄表面明暗“形不附体”的毛病,以雕塑的思维方式,深入到结构内部,从认识上掌握了造型和体积的主动性.

泥塑引入素描课堂教学的实践报告