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作者：	沙赛红
作者单位：	南通市新桥中学
刊名：	淮海工学院学报（社会科学版）
年：	2011
关键词：	中学%京剧%最优化
摘要：	为了强化学生的民族文化知识,适时有效地推进京剧进课堂,对京剧的教学内容进行最优化的合理设计显得尤为重要.通过教学内容的设计要求、教学内容素材选择、教学内容最优化组合三个方面来进行讨论,把握京剧进课堂的教学目标、紧扣学生特点,层层递进又融会贯通.教师对于三者关系的把握,有助于其更好地把握课堂,使学生在有限时间内提高对京剧艺术的整体认识.

课堂中京剧教学内容最优化设计探析——以《走近京剧》一课为例