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作者：	魏嵬
作者单位：	首钢工学院
刊名：	中国职业技术教育
年：	2008
关键词：	建模能力%教学策略
摘要：	本文结合首钢工学院开展的北京市教研课题的研究,从数学建模的教学模式、理论体系、学生实践、考核方式四个方面提出了培养高职学生数学建模能力的教学策略.对培养学生数学能力具有较强的实践意义.

谈高职数学建模能力培养的教学策略