| 作者： | 王兴抗 |
| 专业： | 教育学 |
| 导师： | 邱玲 |
| 授予学位： | 硕士 |
| 授予学位单位： | 华中师范大学 |
| 关键词： | 民俗文化;初中美术;泥塑教学;课堂实践;教学策略 |
| 摘要： | 课程资源开发和利用是国家基础教育改革的核心内容。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出:为了改变课程管理过于集中的现象，施行国家、地方、学校三级课程管理政策，增强地方、学校及学生的适应性。①美术新课程标准主张广泛利用校外的各种资源进行教育教学。为完善课程改革内容，我们必须摒弃以往注重教科书、注重机械训练倾向的传统教学模式，树立新的课程资源观，开发和利用校内外一切课程资源。 “宣恩民俗文化”在民族习俗、节庆活动、民间工艺、民族建筑等方面都具有较高的研究价值;本文通过对“宣恩民俗文化”在泥塑教学中的应用与实践的研究，希望开发出具有宣恩地方特色的民俗泥塑课程。使学生在熟悉的地域环境里学习美术课程，有利于激发学生美术学习兴趣，使得更多的学生参与民俗文化的学习和传承，以增强学生的民族自豪感和自信心。 论文主要从四个部分进行论述，第一部分是叙述宣恩当地美术教育现状、选题原因、国内外研究现状、本文研究目标及意义;第二部分是对“宣恩民俗文化”的综述及泥塑教学的研究背景;第三部分是“宣恩民俗文化”在泥塑教学中的应用与实践的探索;第四部分是教学反思。 |