对照检查材料是学习教育征求意见成果的重要体现、是查摆问题深刻剖析的具体方式、是召开专题民主生活会的重要基础、是开展整改落实的主要依据。问题找得准不准，原因剖析深不深，整改措施实不实，对教育实践活动能否取得实效至关重要，全区党员干部必须高度重视、认真撰写，重点在写得实、画得像上下功夫。
对照检查，要突出领导带头。“己身不正、焉能正人”，对照检查材料真不真、深不深，“一把手”认真示范是关键。一是思想上要高度重视。各单位“一把手”要打消顾虑，先把自己摆进去，抛弃“面子思维”、全面系统反思，对自己身上的“四风”问题进行一次大清理，把问题“对号入座”。更重要的是敢于正视问题和承认错误，切不可文过饰非、避实就虚，得过且过、消极应付，该“认领”的必须“认领”，只有勇于自己揭了短、亮了丑，才能动真碰硬、示范带动。二是撰写上要亲历亲为。别人的想法永远替代不了自己的思想，撰写对照检查材料“笔杆子”代写、闭门造车的作风坚决要不得。各单位“一把手”要亲自主持起草领导班子对照检查材料，班子每位成员都要紧密联系思想、工作和生活实际，联系个人成长经历，自己动手撰写个人对照检查材料，真正用自己的语言、表达自己的思想、描出真实的画像。必须杜绝他人代劳，防止应付了事。三是审核上要严格把关。撰写对照检查材料，要各单位“一把手”亲自把关、班子集体把关、上级和督导组审核把关，每道关口都要坚持标准。防止只查一般性问题，见不到具体人具体事；只查浮在表面上的问题，不敢触及深层次矛盾、实质性问题；对群众反映强烈的问题捂着盖着，顾左右而言他。对达不到要求的，该打回的打回、该返工的返工。
对照检查，要突出重点内容。“问题是对照检查的核心”，只有找准找实问题，围绕问题逐项梳理，才能深挖出问题根源和提出有效整改措施。一是要聚焦“四风”问题。要对照中央提出的关于“四风”方面的25种表现和37项具体问题，对照“三严三实”要求，一是一、二是二，如实讲，如实写。要重点写清“四风”问题，逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对需要明示的有关事项，必须逐一做出详细说明，这也是对组织忠诚的表现。有意回避问题、问题不具体的，绝不能过关，必须“返工”重写。二是要深挖问题根源。对照“群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议”查找出的“四风”问题，真正把自己摆进去，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面深入分析问题症结、深挖思想根源、深刻剖析原因，切实让自己“红红脸”、“出出汗”，把撰写过程作为自己思想再深化、认识再提高的过程。三是要明确努力方向。针对“四风”问题，制定整改措施，要体现时效性，对存在的问题，能整改的要立说立行、立即整改，不能立即整改的，要承诺具体的整改时限，分步实施，并接受监督。要体现实在性，把整改措施的具体标准亮出来，要做到切实可行、便于操作，实实在在、具体管用，正面回应干部群众提出的意见，必须防止“理论功底深厚”和“实际操作脱节”的倾向。
对照检查，要突出坦诚真实。“问题一具体就深入”，对照检查材料不在字数多少，关键在具体真实、切中要害。一是要开门见山。撰写对照检查材料不需穿靴戴帽，要单刀直入、切中要害，直截了当、直奔主题，如果避重就轻、讳疾忌医，绕来绕去、有意回避，用工作问题、能力问题代替“四风”问题，用客观理由代替主观原因，就永远找不到“根”。对照检查材料不忌讳“直白”，但要防止变成工作流水账，变成工作总结、述职报告。二是要态度诚恳。只有思想上的警醒，才有行动上的自觉。对照检查材料写前要做足功课、认真思考，不在文字多少定优劣，而在“运笔力度”。要有敢于揭短亮丑、动真碰硬的态度，在精神层面交锋、在灵魂深处碰触，切实达到“红脸出汗”、“心跳加速”。如果文风“狡黠”，对问题避而不谈、顾左右而言他，即便下再大的功夫，写出的东西也只能是一笔糊涂账、一篇应景文，过不了“组织关”，也过不了“群众关”。三是要具体实在。对照检查材料要写真写实，不能涂脂抹粉、哗众取宠，不能从网上拼拼凑凑、从其他单位抄抄改改，更不能掺假兑水、隐瞒说谎。要求说明的具体情况，务必实实在在、诚信无误的说清楚、讲彻底。尤其针对自身存在的“四风”问题，要以整风精神，以坦诚态度把问题谈透，要一风一风写准确，一桩一件摆清楚，不能有漏失缺项，更不能大事化小、小事化了。
“知无不言，言无不尽”，党员领导干部只有把对照检查材料写好了，才能荡涤灰尘，升华境界；写得不好，就会空泛无味，文过饰非。绝不能“耍笔杆子”、耍小聪明，只有在思想上警醒、在行动上自觉，把问题写在纸上、把改进挂在心上，才能确保以作风改进的实效取信于民。●石群文